 |
|||
 |
|||
|
deutsch | english
Projects / topicsOverview
A. Education and mythworking language english Results
An analysis of the relationship of students according to their territory: their place of living, of studying, where do they plan/hope to work in the future? Do they intend to move from home to school or from home to office? The project group also plans a comparison of ideas and opinions of a number of students from different areas and different social classes, attending different types of schools. Moreover an analysis of the students’ hopes for the future, especially in terms of getting a job, career chances close to their home town will be elaborated.
B. Ein Vergleich von Mobilität in drei verschiedenen Ländernworking language german Mittels Erhebung durch Umfragen soll bildungs- und berufsbedingte Mobilität von Jugendlichen in drei verschiedenen europäischen Regionen verglichen werden. Auch soll der Vergleich der Mobilität heute und früher mittels geschichtlichem Rückblick dargestellt werden. Was bedeutet Mobilität heute für die Jugend-lichen, was bedeutete Mobilität in der Vergangenheit?
C. Bildung und Nachhaltigkeitworking language german Von den Schüler/innen wird eine Form der AHS Oberstufe konzipiert, die ihrer persönlichen Meinung nach die größtmögliche Nachhaltigkeit besitzt. Es sollen jene Fächer ausgewählt und gewichtet werden, die sie als unerlässlich für die Nachhaltigkeit erachten. Die Ergebnisse werden von der Projektgruppe analysiert, verglichen, statistisch aufbereitet und einander gegenübergestellt. Gemeinsamkeiten aller nachhaltigen AHS-Oberstufen werden dabei heraus-gefiltert.
D. Education and gender – do equal opportunities really exist?working language english Results
The aim of this project is to discover, discuss and compare real potential for equal opportunities in diplo-mas and jobs; to encourage students to discuss their hopes and ambitions with their peers and to com-pare notes about their feelings. Moreover the project group wants to elaborate how «minority» gender groups feel in schools, to encourage them to express their feelings and seek for the motivation behind their choices.
E. Education, gender, disabilityworking language english Analysis and statistics, interview with pupils and their parents, production of a film based on our experi-ences. Do equal opportunities exist? Does education have the same meaning to healthy and disabled pupils and their parents?
F. Bildung und Mythos – Traditionen in unserer Schuleworking language german Results
Dieses Projekt zielt darauf ab, die Schüler/innen zu ermutigen und zu motivieren, in ihrem Umfeld inten-siv nach Informationen zu suchen und sich mit folgenden Themen auseinander zu setzen:
G. Erzieherischer Genderfilmworking language german Ein Vergleich von rumänischen und österreichischen Schüler/innen wird durch einen erzieherischen Film dargestellt:
Hierdurch sollen Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen im täglichen Leben und betreffend der Chancen auf dem Arbeitsmarkt aufgezeigt werden.
H. Rules for students mobility within the EU / Regeln für die Mobilität der Student/innen in der EUworking languages english and german The students will look at how mobility (a special regard on education) is promoted and prevented in to-day’s Europe. Having analysed the situation, they will discuss the consequences of this and try to suggest new possibilities of promoting mobility to ensure a mobile youth. Finding out whether possibilities and conditions are the same for students in the EU-countries, trying to sketch out good points and main common problems. It is also very important for the students to take advantage of using their foreign language knowledges and information technology skills in contact with students of the partner schools. Durch soziologische Untersuchungen soll festgestellt und verglichen werden, welche Möglichkeiten und Bedingungen des Studiums ausländischer Jugendlicher in den jeweiligen Ländern besteht. Das gesamte Projekt und seine Ergebnisse sollen in Form eines Films präsentiert werden.
I. Die ideale Zukunftsschule / The ideal schoolworking languages english and german An der Schule werden Aufsätze, Essays über das angegebene Thema geschrieben und zum Teil in der Schulzeitschrift oder Regionalzeitschrift publiziert. Außerdem wird eine umfangreiche Umfrage zu dem Thema »Die ideale Zukunftsschule« vorbereitet. Es wird dann ein visuelles Bild einer »idealen Schule – Zukunftsschule« am Computer vorbereitet und dargestellt. Die Schüler/innen sollen so dazu angeregt werden, Verantwortung für ihre eigene Ausbildung zu übernehmen. Students write essays according the theme of an «ideal school», a questionnaire will be elaborated in the different schools and as a result a visual picture of the «ideal school» should be presented. The aim of this project is making the students aware of the possibility of becoming responsible for their own education.
J. Nachhaltigkeit von Bildung und Mobilitätworking language german Results
»Motive und Vorstellungen der Schüler/innen in einem anderen Land zu studieren / zu leben«. Dieses Projekt wird die Resultate einer Umfrage präsentieren. Es geht hierbei um die Bildung und ihre Bedeutung für die Jugendlichen, Ausbildungsmöglichkeiten und Chancen. Ihre Ausbildungsmöglichkeiten sollen erforscht und statistisch erfasst werden, wobei auch das Studium im Ausland berücksichtigt wird. Hierdurch soll die Bedeutung der Bildung für die Jugendlichen und deren Zugang zur Bildung, ihre Ausbil-dungsmöglichkeiten/Chancen in den einzelnen Regionen und der Zugang der verschiedenen Regionen zu den modernsten Technologien eruiert werden. Weiters zielt das Projekt darauf ab, die Schüler/innen zu Studium/Arbeit im Ausland zu motivieren und Ausbildungsmöglichkeiten in ihrem Umkreis ausloten.
K. Wikimap Linzworking language german
WikiMap: Wissensraum Stadt
K*. Wikimap Europeworking language german WikiMap: generation siX
L. Kulturhauptstadt09working language german Eine Schule in Bad Leonfelden macht sich Gedanken über die Chancen und Veränderungen einer Region durch die Kulturhauptstadt. Als Zentrum zwischen Regionalität und Avantgarde hat Bad Leonfelden in den letzten Jahren zwischen den großen Kulturstädten Europas seinen Platz gefunden Es verbindet ländliche Mentalität mit internationalem Geist und schafft einen Nährboden für Kunst und Kultur der besonderen Art.
M. Sport als Beruf oder Berufung? – Junge Spitzensportler im Spannungsfeld zwischen Schule und Wettbewerbworking language german Diskussion über die Notwendigkeit der Förderung sportlicher und schulischer Ausbildung Zur besonderen Förderung motorisch begabter Schüler/innen werden in Österreich seit 1962 Schulen mit sportlichem Schwerpunkt eingerichtet. Die Schulen für Leistungsportler/innen sind eine besondere Form dieser Schulen. Das Anforderungsprofil für die Aufnahme besteht aus der sportlichen Qualifikation (Leistungsspitze, internationale Erfolge) und den schulischen Voraussetzungen (Zeugnis, Lernreserve). Durch flexible Schulorganisation wird ermöglicht, bei gleichzeitig intensivem Training den schulischen Belastungen gerecht zu werden. Da nicht alle Schüler/innen zur Leistungsspitze vordringen, werden im Rahmen der schulischen Ausbildung besondere Aspekte, wie z.B. spätere berufliche Arbeitsfelder erschlossen. Drei europäische Schulen stellen ihr Konzept vor und erarbeiten das Thema Sport als Berufsfeld sowie die beruflichen Möglichkeiten im Sport.
N. Promoting endowment/talent and the free choice of subjects at the Lutheran High School of Fasorworking languages english and german Begabungsförderung und die Wahl der Fächer der Schüler/innen am Fasor Gymnasium
T. Europazug.deworking language german
Ars Electronica Workshop: Berufsbilder im Wandelworking language german Anhand von ausgewählten interaktiven Installationen im Ars Electronica Center werden die dahinterstehenden, zumeist neuen und ungewöhnlichen Berufswege von MitarbeiterInnen und daran be-teiligten KünstlerInnen vorgestellt. Digitale Medien und neue Technologien verändern zunehmend die Arbeitswelt und stellen neue Anforderungen an die Aus- und Weiterbildungssituation. Ars Electronica Workshop: Communities im realen und virtuellen Raumworking language german An welchen Formen von Gemeinschaften nehmen Jugendliche aktiv teil und wie sollten sie ausgerichtet sein. Von der Beteiligung im Rahmen von Schulgemeinschaften, Vereinen, Institutionen bis hin zu den »Digital Communities«. Anhand von Beispielen »Digital Communities« können auch aktuelle Entwicklungen im Zusammenspiel von virtuellen Kommunikationsplattformen und Aktivitäten im realen, sozialen Raum behandelt werden. Dazu haben Jugendliche im Rahmen von »u19 – freestyle computing« Beispiele entwickelt. Weiters werden Beispiele von »Digital Communities« aus den Einreichungen zum Prix Ars Electronica präsentiert und damit die weit reichenden gesellschaftlichen Wirkungen des Internet behandelt. »Digital Communities« als mutige und inspirierte Innovation im menschlichen Zusammenleben, um die Überbrückung des geografisch, aber auch gender-bedingten »Digital Divide« sowie um herausragende soziale Software und die Verbesserung der Zugänglichkeit technologisch-sozialer Infrastrukturen auf zu zeigen. Radio-Workshop: live on Air – ein Workshop von Radio FROworking language german Radio FRO, ein freier Sender in Linz mit zahlreichen internationalen Redaktionen bietet die Möglichkeit, einen Einblick in die freie Radiowelt und aktuelle Fragen rund ums Gestalten von Sendungen, zu bekommen. siehe auch www.fro.at/ausbildung |
|||
|
|||
Istituto Magistrale Statale »G. Turrisi Colonna«, Catania, IT
Liceum Ogólnokształcące, Kraków, PL